| Descrição da atividade |
O facto de existirmos, por si só tem motivado e gerado o interesse de muitos jovens relativamente ao que somos, o que fazemos, quais as nossas atividades. Neste contexto tem sido as maiores questões que nos colocam além de como fazer para entrar na nossa orquestra de percussão. Conforme já havíamos referido no projeto anterior continuamos a referir que este projeto tem tido um papel preponderante na captação e fixação de jovens na nossa associação sendo por isso mesmo essencial para a nossa existência. Neste momento temos apostado numa total renovação por parte dos responsáveis de cada projeto, e este não foge à regra, estando entregue a 3 novos monitores que ministram e orientam os ensaios semanais dos aprendizes, sempre com supervisão de dois elementos mais velhos mais experienciados, no entanto realço o sucesso e empenho dos mesmos. Consideramos a nossa pequena escola de tambores constitui-se como uma alternativa real e diferente para os nossos jovens ocuparem os seu tempos livres e ao mesmo tempo disfrutarem de oportunidades de aprender ritmos e coreografias, que os elevam para outros níveis, fazendo-os esquecer por vezes os problemas do dia-a-dia. Consegue ainda proporcionar momentos de lazer e pruro convívio, e consequentemente dá-lhes oportunidade de conhecer outras paragens e outros locais não só dentro da própria ilha mas também em território nacional como tem sido o caso nos últimos 3 anos, pois por incrível que pareça ainda existe jovens que não tiveram ainda a oportunidade de viajar. Este facto continua a ser para nós um factor extra em termos de motivação para realização pessoal dos nossos jovens, inseridos em diferentes contextos sociais, familiares e económicos das diversas freguesias do concelho da Ribeira grande. . Sendo assim será essencial e obrigatório continuar a investir cada vez mais na nossa maior ferramenta de trabalho e respetivos acessórios, que é o Bombo, o timbalão, a caixa e a tarola. Pretendemos continuar com o modelo adoptado no projeto anterior no que toca à estrutura e plano de atividades, ou seja: Dividimos a nossa atividade no que toca á formação em três escalões; 1ª escalão (aprendizes composta por crianças até aos 12 anos); 2ª escalão (formandos composto por todos os jovens inscritos recentemente a partir dos 12 anos) e por fim o 3ª escalão (composto por todos os elementos que fazem parte da orquestra principal já com formação e conhecimentos adquiridos ao nível musical e coreografia) Pretendemos assim continuar com o modelo em vigor de manter a formação 2 vezes por semana, num total de 4 horas semanais, chamando a vossa atenção mais uma vez para a imensa dificuldade em termos de logística que temos que enfrentar durante o ano inteiro no que noca por exemplo ao transporte dos mais novos, de casa para o ensaio e do ensaio para casa. |